plano de ação

PLANO DE AÇÃO

OBJETIVO GERAL: Proporcional ao educando o desenvolvimento de suas potencialidade valendo-se de uma educação voltada para a realidade do aluno, respeitando a sua individualidade e as suas experiências anteriores, possibilitando ao mesmo a utilização dos recursos tecnológicos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:Organizar atividades sócio-educativas com o propósito de estimular o melhor relacionamento entre pais, alunos e professores da escola;

Incentivar a realização de projetos pedagógicos que envolvam os alunos e os instiguem à

buscar do conhecimento.

ASPECTOS EDUCACIONAIS: A Escola atende desde a educação infantil até a segunda fase do ensino fundamental. Em seu período noturno, atende a educação de jovens e adultos ( primeiro e segundo segmento ). A Escola também oferece uma sala de correção de fluxo através do Projeto Se Liga, uma sala de recursos para atender as crianças portadoras de necessidade especiais.

PROBLEMÁTICA DA COMUNIDADE ESCOLAR:

Percebeu -se a dificuldade dos alunos no que se refere as disciplinas de português e matemática , em leitura e operações básicas. Assim, em conversa informal com os alunos descobriu-se a curiosidade e o encanto que estes sentiam pelo uso do computador. Desenvolvemos então atividades no laboratório de informática que levasse esses alunos ao contato com a maquina e ao mesmo tempo diminuísse suas dificuldades. Atividades diferenciadas das tradicionais, tornando as aulas mais prazerosas e proveitosas.

O tempo passado na Internet pode ser voltado para o aprendizado e a aquisição de conhecimentos. Há diversos sites que incentivam o desenvolvimento saudável de crianças e adolescentes, ampliando o seu universo cultural. Combinando informação com diversão, eles são, também, um excelente passatempo, que podem entreter e divertir os jovens.

METODOLOGIA

Usar o computador como ferramenta para dinamizar a aula, através de sites de pesquisa e atividades educacionais.

Pedir que os alunos digitem palavras ditadas pelo professor- alfabetizador.

Produzir textos, organizá- los com a ajuda das ferramentas dispostas no WRITER.

Pesquisar textos na internet para treinamento da leitura e interpretação.

Buscar sites relacionados a matemática para rever e treinar as quatro operações

listas de sites que poderão ser utilizados:

• 
  
  cocoricó
• 
  
  divertidos
• 
  
  conexão kits
• 
  
  castelo Rá Tim Bum
• 
  
  brink book
• 
  
  guia dos curiosos
• 
  
  menino maluquinho

Elaboração: José de Souza ( Mat) / Vanderlane Silva (Alfa)

MINHA ESCOLA

AVALIAÇÕES

Escola Municipal ________________________________________________

Bayeux , _________ de julho de 2010 série ____________________

Aluno ( a) _________________________________ Professora _______________

Avaliação de Língua Portuguesa

Leia atenciosamente a Fábula e responda as questões sobre elas. 

Os viajantes e o urso

Um dia dois amigos ,viajando pela floresta, deram de cara com um urso. Um dos amigos se salvou escalando uma árvore, mas o outro, sabendo que não ia conseguir vencer sozinho o urso, se jogou no chão e fingiu-se de morto. O urso se aproximou dele e começou a cheirar as orelhas do homem, mas, convencido de que estava morto, foi embora. O amigo começou a descer da árvore e perguntou:

-O que o urso estava cochichando em seu ouvido?

-Ora, ele só me disse para pensar duas vezes antes de sair por aí viajando com gente que abandona os amigos na hora do perigo.

Moral: Na hora do perigo é que se conhecem os verdadeiros amigos!

Do livro: Fábulas de Esopo - Companhia das Letrinhas

1 – Onde aconteceu a Historia?

______________________________________________________________________________

2 – O que os viajantes fizeram quando viram o urso?

_____________________________________________________________________________

3 - Você achou correta a atitude do amigo que subiu na árvore?Por que?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4 – Na sua opinião o que é ser amigo de verdade?

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5 – Crie uma frase bem criativa sobre a amizade.

______________________________________________________________________________

Gramática

6 -Complete, classificando as palavras quanto a posição da sílaba Tônica;

1. Lâmpada é ___________________ por que a silaba Tonica é a _______________

1. Caneca é _________________por que a silaba Tonica é a ____________________-.

7 –Relacione corretamente os tipos de frases
;

Frase exclamativa                                                      Quem quer ser meu amigo?

Frase negativa                                                           Marcos é meu amigo.

Frase interrogativa                                                     Paulo é um amigão!

Frase afirmativa                                                          Não sou sua amiga!

8 – Complete com substantivos coletivos:

1. Comprei para a mamãe um _________________de rosas.
2. Na festa de são João tinha uma ______________________- de pessoas.
3. A cidade foi invadida por um ________________________ de abelhas.
4. Admirei no céu um _________________________--de pássaros.

5 -  Observe os substantivos do quadro abaixo e classifique-os fazendo um X nas 

colunas corretas

 

Palavras	Comum	Próprio	Singular	plural
Animais
Vitoria
Cachorro
felicidade

10 – Ortografia; Use( L )ou (U) para completar as palavras:

A___tomove____ do_____tor Co____ve sa______dade

Funi____ pa_____co vo ___ta sina_____

"A confiança em si mesmo é o primeiro segredo do sucesso."
Ralph Waldo Emerson

                                                     Tia Vanderlane

Escola Municipal ________________________________________________

Bayeux , _________ de julho de 2010 série ____________________

Aluno ( a) _________________________________ Professora _______________

Avaliação de matemática

Resolva as expressões numéricas:

a) 134 + (25-6) +12

c) 132 – 18 + (25-4)b) 58-6+34- (12+5)

d) 79 – 40 -9 + 25

Boa sorte!!!

Escola Municipal ________________________________________________

Bayeux , _________ de julho de 2010 série ____________________

Aluno ( a) _________________________________ Professora _______________

Avaliação de Historia

Nos últimos anos, os meios de comunicação têm sido cada vez mais usado no município de Bayeux .

1 - Para que servem os meios de comunicação?

( ) Para levar as pessoas de um lugar a outro.

( )Para ajudar as pessoas a trocarem informações!

( ) Para ajudar as pessoas no transito!

2 – São meios de comunicação:

( ) carro ( ) internet ( ) caminhão ( )cinema

A cultura de Bayeux se Expressa em suas manifestações folclóricas, sua arte e em seus patrimônios!

3 - Assim cultura é...

( ) Um imposto obrigatório.

( ) Ato de cultivar as tradições e costumes de um povo.

( ) conjunto de plantas

4 – Faça a correspondência:

• 
  
  
  
  
  
  
  Evento Civico Carangafest
• 
  
  
  
  
  
  
  Evento Religioso Corrida de São Sebastião
• 
  
  
  
  
  
  
  Evento Popular 15/12 – emancipação política de Bayeux

5 – Explique os trechos do Hino de Bayeux a seguir:

“Circundada por rios e marés, protegida pela natureza!”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

“Bayeux francesa brasileira de tantas verdades” ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 – Faça um desenho da Bandeira de Bayeux e tente explicá – La cada um dos elementos:

Boa sorte, meu amor!

Escola Municipal ________________________________________________

Bayeux , _________ de julho de 2010 série ____________________

Aluno ( a) _________________________________ Professora _______________

Avaliação de Ciências

Leia o poema com atenção:

A Água

A água não serve para beber.

E, quando não se pode evitar, serve também para tomar banho.

Água que anda se chama rio.

Água parada se chama lagoa.

A poça d”água é uma lagoa anã.

O mar é uma lagoa gigante.

No deserto não tem água.

Por isso o deserto é uma plantação que não deu certo.

Quem mora no deserto é desertor:

Pronto, acabei.

Agora vou lá fora tomar um banho.

(José Paulo Paes)

1 – O poema de Jose Paulo Paes fala sobre a água. Escreva duas utilidades da água citadas no poema.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 – Para você o que significa o verso “E, quando não se pode evitar , serve também para tomar banho.”

( ) O autor gosta muito de tomar banho.

( ) O autor não gosta de tomar banho.

( ) A água está fria.

3 – de acordo com o poema ligue:

Rio é                                               água parada

Lagoa é                                          lagoa anã

Poça d’água é                                lagoa gigante

Mar é                                             água que anda

4 – procure no caça palavras os nomes das mudanças dos estados físicos da água;

a)_ Do estado líquido para o solido.____________________________

b) do estado liquido para o gasoso ____________________________

c) Do estado sólido para o liquido ______________________________

d) Do estado gasoso para o liquido ______________________________.

5 – Explique o ciclo da água.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Boa sorte !!

Tia Vanderlane!

PROINFO 2010

FORMAÇÃO PROINFO 06/08/2010

O ANTES, O AGORA E O DEPOIS DA INTRODUÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS.

EM TEMPOS ANTERIORES A EDUCAÇÃO, CONTAVA APENAS COM O PROFESSOR, O QUADRO, O GIZ E OS LIVROS E CADERNOS DOS ALUNOS. UMA CLIENTELA QUE ACREDITAVA MAIS NA ESCOLA E NO QUE ELA OFERECIA,ONDE A FAMÍLIA ENTENDIA A EDUCAÇÃO COMO PRINCIPAL HERANÇA PARA SEUS FILHOS.DAÍ O QUADRO NEGRO PASSOU A SER BRANCO E POUCAS MUDANÇAS FORAM SURGINDO.A CLIENTELA FICOU MAIS EXIGENTE, A FAMÍLIA POR CONTA DE INÚMERAS NECESSIDADES SE DISTANCIOU. E ALÉM DOS CONTEÚDOS OS PROFESSORES TINHAM QUE OFERECER ALGO MAIS. PROFESSOR RECEBE ENTÃO O TITULO DE EDUCADOR.

HOJE NUM MUNDO ONDE A INTERNET ESTA CADA VEZ MAIS PRESENTE NA VIDA DOS SERES HUMANOS. O USO DO COMPUTADOR ACONTECE EM QUASE TODOS OS SETORES E AS PESSOAS QUE NÃO SE FAMILIARIZAM COM ESSE INSTRUMENTO SÃO EXCLUÍDOS DA SOCIEDADE INFORMATIZADA., O QUE PODE SER CHAMADO DE ALFABETOS DIGITAIS POR UNS. ASSIM PERCEBO A NECESSIDADE DE TRAZER ESTA FERRAMENTA PARA O USO DE NOSSOS ALUNOS. TORNANDO AS AULAS DIFERENTES, “MAIS ATUALIZADAS”. COMO TAMBÉM TRAZER PARA NÓS PROFESSORES SUBSÍDIOS PARA ENTENDERMOS E UTILIZAR ESTA FERRAMENTA EM NOSSAS ATIVIDADES EDUCACIONAIS. COMO ESTE CURSO DE FORMAÇÃO QUE ESPERO SEJA BASTANTE PROVEITOSO.

ALMEJO QUE NUM FUTURO PRÓXIMO MEUS ALUNOS POSSAM ESTAR FAMILIARIZADOS COM O USO DO COMPUTADOR, DEIXANDO ASSIM DE SEREM EXCLUÍDOS. ESPERO QUE ESSA MINHA ANGUSTIA E MEU DESEJO SEJA COMPARTILHADO TAMBÉM PELOS GOVERNANTES, E QUE ESTES TRABALHEM NO INTUITO DE TRAZER AOS NOSSOS ALUNOS ESSA FERRA META.

PARA MIM COMO PROFESSORA ESPERO ENRIQUECER MINHAS AULAS E TORNÁ- LAS CADA VEZ MAIS INTERESSANTES, PODENDO ATE OFERECER AOS MEUS ALUNOS SUPORTE VIA INTERNET.

PRINCIPALMENTE ALUNOS DE ESCOLAS PUBLICAS QUE JÁ SENTEM PENOROSAMENTE OS SINTOMAS DA EXCLUSÃO; SEM CASA, MUITAS VEZES SEM FAMÍLIA, OU FAMÍLIA DILACERADA. PARA QUE ELES NÃO FIQUEM AS MARGENS DESTAS TECNOLOGIAS MASI TENHAM O MESMO DIREITO DE UTILIZÁ- LAS COMO TODA E QUALQUER CRIANÇA DE MESMA IDADE EM CONDIÇÃO FINANCEIRA MAIS PRIVILEGIADA.

VANDERLANE CAVALCANTE DA SILVA

atividades com o filme a princesa e o sapo.

oi gente vim recomendar e reforçar a dica da profª suzana,  tambem assisti o filme a princesa e o sapo com os meus alunos e tambem li  para eles o conto a menina e o sapo da revista nova escola edição de dez 2009 eles adoraram depois eles produziram um texto com outros aimais, minha turma é de 4° ano. xeru

Meus filhos,minha vida amo minha família

tabuada é sempre muito bom treinar essa danadinha!!!!

Desabafos

A TODOS...




A todos trato muito bem

sou cordial, educada, quase sensata,

mas nada me dá mais prazer

do que ser persona non grata

expulsa do paraiso

uma mulher sem juízo, que não se comove

com nada

cruel e refinada

que não merece ir pro céu, uma vilã de novela

mas bela, e até mesmo culta

estranha, com tantos amigos

e amada, bem vestida e respeitada

aqui entre nós

melhor que ser boazinha é não poder ser imitada.

Martha Medeiros